原来毛老师是在给大家讲开展批评与自我批评的好处。
毛老师上思想品德课，生动活泼，把深刻的道理，这样形象地讲解，深
入浅出，同学们都爱上。
毛老师特别会讲故事，讲得带劲时，同学们十分激动。讲雷锋叔叔苦难
的童年，同学们为小雷锋的悲惨遭遇，流下同情的泪。讲女排大姐姐为国争
光，使同学们欢欣鼓舞。当同学们听到女排夺得世界冠军，五星红旗在体育
场上升起，大家更是激动，这时毛老师在黑板上画出五星红旗，用录音机放
出国歌，同学们不由自主地站起来，向五星红旗敬礼，强烈的民族自豪感在
孩子们的心中升起。
毛老师是在激发孩子们热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民的感情啊！
为了对学生进行思想品德教育，毛老师注意观察每一个学生，了解他们
的优点、缺点，想尽一切办法帮助他们改正缺点。
小陈是毛老师的学生，在学校表现不太好，在家里表现更糟糕，尤其是
对奶奶，常常乱发脾气，很没礼貌。
毛老师仔细了解，原来是小陈家长的教育不好，妈妈过于宠爱，对孩子
百依百顺，爸爸不满意妈妈的做法，动不动就打孩子。老奶奶年老体弱，双
目失明，妈妈对老奶奶常常训斥。因此造成小陈有这些缺点。
看来，要教育好小陈，必须先做好家长的工作。毛老师就在家庭访问中
开始进行教育了。
一天中午，小陈没来上学，听说是病了。毛老师立即到他家看望。一进
门就看见老奶奶端着一碗热粥，蹒跚着摸着楼梯上楼，到小陈跟前，一勺一
勺地喂给他吃。
毛老师体贴地对老奶奶说：
“你年纪这么大，眼睛又不好，能煮粥已经很不容易了，照顾孩子的事，
以后就交给我吧。”
接连几天，毛老师放弃休息，去给小陈喂饭、吃药。老奶奶感动得不得
了。
一次，正赶上小陈的妈妈下班回来，毛老师抓住这个机会说：
“老奶奶实在太宠爱孙子了，养得他这么娇，小陈的烧已经退了，自己
可以起来吃饭，可还要奶奶喂。你们做父母的真有福，家里有这么好的老人
照顾，可以安心地上班了。”
小陈妈妈听了这番话，感到内疚，觉得自己对老人关心不够。对毛老师
天天来照顾小陈，更是过意不去。
毛老师见小陈妈妈有诚意，又接下去说：
“老奶奶眼睛不好，你又是眼科医生，能不能陪她到医院检查一下，即
使治不好，对老人来说也是一种安慰。”
小陈妈妈一口答应。毛老师连忙把这事告诉老奶奶，老奶奶激动地紧紧
握住毛老师的手。
从此，小陈妈妈对老奶奶的态度变了，小陈对奶奶的态度也变了，自己
能做的事也开始自己做了。
毛老师又找小陈爸爸谈心，劝他改变教育方法。这样，小陈在教师和家
长的共同教育下，进步了。
毛老师的班上，也有淘气的学生，也闯过祸。最大的一次祸是“卷心菜
事件”。
那是在一天放学后，两个同学来到学校附近的菜市场，把鞭炮塞进卷心
菜里，鞭炮爆炸了，卷心菜炸烂了。菜市场的人很气愤，找到毛老师，让他
好好教育这两个学生。
毛老师听到这件事后，十分冷静。她想，这两个学生平时学习用功，也
遵守纪律，为什么出了学校闯了这么大的祸，是有意要损坏卷心菜吗？不像。
毛老师想起来了，前几天大队举行火箭启航的活动，可能他们受了什么
启发。一问这两个孩子，他们果然是说：
“我们想看看卷心菜能不能借助火药的力量，像火箭一样飞上天……”
毛老师批评了他们，指出他们做错了事，应赔偿人家的损失，又给他们
讲了火箭的故事，并吸收他们参加科研活动。
毛老师了解孩子，理解孩子的心，从不冤枉孩子，总是恰如其分地批评
教育孩子。因此孩子们都爱毛老师，都愿意听她的话。
毛老师为了做好班主任工作，为孩子们操碎了心，以至操劳过度，健康
受到很大损害。
1962 年，毛老师发现看书写字时间一长，眼前就有一些细小的黑烟在飘
动，经医生检查，她患有视网膜剥离，眼底动脉硬化，眼玻璃体混浊等病。
教师需要有一双明亮的眼睛，毛老师那双眼睛不仅要用来看书写字，还
要用来观察学生的一举一动，还要透过学生的举动，看到他们的心灵。眼睛
这么多病，给她的工作带来多大的不方便。
每到夜晚，毛老师伏案备课，总是不时放下笔擦擦眼，站起来透过窗子
看看远处，让眼睛休息一下，再接着干。
给毛老师带来痛苦的，不只是眼，她还患有肺结核、高血压、肝炎和心
脏病，她曾几次晕倒在马路上和教室里。但她仍然不顾自己的病，坚持工作。
医生在她的病历上写道：
“患者拒绝休息。”
“劝其休息，患者拒绝。”
毛老师怎么舍得离开自己的学生，怎么舍得耽误学生的学习呢？
毛老师的耳朵里患胆脂瘤，需要住院开刀切除，但她总怕耽误学生的功
课，总是抽不出时间去住院。
直到 1978 年，耳朵里流脓水，病情不能再拖下去了，毛老师才在寒假去
住院。可正赶上春节，按医院的规定，春节期间是不动手术的。
毛老师找到医生说：
“我之所以选在春节住院，是为了不影响工作，我对学生的感情，就像
你对病人的感情，请你理解我。”
在毛老师再三恳切要求下，医生破例了，在大年初四，为毛老师动了手
术。
可是，一次手术只能切除一只耳朵里的瘤子，按要求应该在两周后，再
对另一只耳朵做手术，毛老师又恳求医生：
“那次手术到暑假再做吧，那时，我这班学生就小学毕业了。”
医生没办法，只好同意了。
当这班学生去中学报到那天，毛老师住进医院去了。
学生们听说毛老师动手术了，都不安起来，全班同学都来到医院，要求
看望老师。可医院规定，不许这么多人一起进病房探望。他们苦苦哀求，保
证不影响其他病人休息，好话说了一大堆，终于感动了值班的阿姨。阿姨说：
“好，答应你们，可你们必须按自己说的话去做，只看一眼就马上出来。”
孩子们排着队，踮着脚，轻轻走进病房，他们看见毛老师直挺挺地躺着，
苍白的脸上涂着红色的药水，半边脸上包着渗着血的纱布，忍不住都哭了起
来。
“毛老师，您好点了吗？”同学们呜咽着说。
全班同学离开病房，又派了两名代表进来，在毛老师的病床前，演奏小
提琴，因为同学们知道毛老师喜欢音乐，常常给同学们弹琴唱歌。
毛老师当时不能说话，但是她能看得见听得见，她的心被孩子们的爱簇
拥着，她觉得十分幸福。
医生、护士、病人们也看到了，听到了，他们也被孩子们真诚的爱打动
了，他们都羡慕毛老师，能享受到这样纯真的爱。
毛蓓蕾老师享受到这样的爱是当之无愧的，是她对孩子的爱，对事业的
爱，赢得了学生的心。
草原上优秀教师乌云的故事
在内蒙古哲晨木盟草原上，提起库伦旗一中教师乌云，几乎家喻户晓。
她是一位华籍日本人，原名叫立花珠美，是遗留在中国的日本孤儿。1940 年，
她们一家随同身为国家公务员的父亲来到中国。1945 年，日本投降。日军仓
皇逃命前，指挥官命令把尚未离开的驻华人员家属带到哥根庙附近的荒野，
疯狂地把她们赶下山涧，然后用手榴弹乱炸。立花珠美的妈妈、姐姐、弟弟
和妹妹都在这场悲剧中惨死，8 岁的立花珠美侥幸活了下来，在死人堆里过
了 4 天。后来，一对善良的蒙古族夫妇收养了她，她从此有了新阿爸、阿妈，
也有了一个中国蒙古族的名字——乌云。
慈母般的微笑
1957 年，乌云大学毕业了，分配到库伦中学教书。这是一个贫穷偏僻的
地方，旗所在地就在山沟里。房子连着沟坎，房下支着立木，悬在半空。乌
云毫无怨言，在这山沟沟里默默地播种育苗，教书育人，一干就是 30 年。
30 年来，她教的学生数以千计，有多少孩子曾经在她家里住，在她家里
吃；她又为多少学生拆洗了床被，用自己的钱解决学生的困难，谁也无法计
算。她教过的学生茁壮成长，已经飞向祖国的四面八方，但是谁也不会忘记
这位慈母般的乌巴克西（蒙语：老师）。
有一年，自治区召开民族教育先进工作者代表大会，乌云老师受到了邀
请。当时，她担负着蒙生汉语的教学任务，怕耽误学生的学习，她向大会请
了假。