自从给陶陶给陶陶报了个补习班后，为了方便接送陶陶，景瑟和裴天临就给韩婷也报了一个舞蹈班，这样方便韩婷在上课的时候就和陶陶一块去，放学了两个人就又一起回来，这样，给家里省去了不小的麻烦。
因为暑假比较漫长，中间也没有像春节那样的节日干扰，暑期补习对学生和学校来说，都是一段毅力的考验。
韩婷是中学生，对上学已经不但熟悉而且很习惯。
倒是陶陶，初期的新鲜感过后，他就觉得待在学校里有些郁闷，不如在外面那样畅快。尤其到后面一些日子，陶陶就有些不大愿意去学校。
这天早晨，陶陶起床后，洗脸干什么的就有些磨蹭，韩婷一个劲地逼着：“陶陶，快点，要不然迟到了。”
“还早着呢。”
“早了去你可以背会儿书啊。”
“老师教的我都背会了。”
“你吹牛吧。”
“不信你可以问我呀。”陶陶闪着眼睛说。
那会儿，裴天临和景瑟已经上班去了。家里就剩张妈和刘桂娟。张妈有事出去，刘桂娟在厨房忙碌。
陶陶低声对韩婷说：“婷姐，老师教的我都背会了，今天不去上学行吗？”
“那不行。”韩婷毫不犹豫地拒绝了陶陶的提议。
韩婷知道陶陶在外面玩耍惯了，现在受限于学校，有些不适应。就开导说：“陶陶，你不好好读书，将来啥也不会做，那样景姐姐会生气的。”
一提景姐姐，陶陶啥话也不说了，赶紧洗了脸，吃了早点，就和韩婷上学去了。
陶陶看似有些不大愿意上学，但在学校里，学习成绩还是很好的。因为和一起补习的其他学生相比，陶陶年纪要大一些。
另外，陶陶人本身就很聪明，只要用心学习，将心思花在学业上，那些字啊什么的，他觉得并不难。
而且在家里的时候，有好几个人都在教他，刘桂娟、韩婷，闲了的时候，甚至景瑟和景亦博都在教陶陶认字。
在这么多人的帮助下，陶陶认的字还是挺多的，基本上已达到一年级毕业的水平。
而韩婷学的舞蹈对于韩婷来说，则充满了新鲜和好奇。
韩婷出身农村，农村里人那还有钱给自己的孩子报特长班，让自己的孩子学这些看起来没有啥用处的东西，而且学费还贼贵。
舞蹈班的老师发现学习舞蹈很认真，而且对一些舞蹈要领一讲就懂，模仿力也极强。这让老师觉得很纳闷，就问：“韩婷，你以前学过舞蹈吗？”
“没有啊。”
“那怎么你学起来比其他学生都要快一些？”
“我也不知道。”
“嗯。”老师沉吟了一会儿说：“看样子你很有这一方面的天赋。”
以后，当韩婷已经学会了老师给大家一块教的基本动作后，老师就给韩婷额外地教一两个高难度动作，让她慢慢练习。
韩婷在练这些动作的时候，就忘了那些不愉快的事情。她把精神全部灌注于所练的动作上，这也是她为什么进步较快的原因。
特别是当音乐响起，随着音乐的节凑，大家的舞蹈动作配合着音乐的节拍，用动作诠释音乐，或者说用动作给人们讲述里面的故事的时候，韩婷觉得真是奇妙极了。
在优美的旋律里，韩婷仿佛回到了自己的那个小山村，山涧流淌着汩汩的泉水，田野上开着各种各样的野花，村子前的树林里，早晨有各种各样的鸟儿在鸣叫着，山沟里有时会升腾起白云一样的雾，爬上山顶，然后向天空进发。
在这样的意境中，韩婷觉得身心仿佛轻盈了许多，自己仿佛变成了一只蝴蝶，或者蜻蜓，舞动着轻盈的翅膀，在山间自由地飞来飞去。
这里还有几个年纪比韩婷大一些的女子，当她们穿上练功衣练舞的时候，那种女性的柔软之美，若隐若现地体现出来。
刚开始的时候，韩婷觉得有些羞涩，渐渐地，她发现自己也是如此。
韩婷的身材本身就比较细挑，而练舞的服装又比较紧身，这就是她女性特有的曲线轮廓已经初露端倪，韩婷也慢慢地为自己也有这样的身材而着迷。
女性相比男性来说，在各方面成熟的就比较早，对自己的身体有着一种天然的敏感。韩婷看到自己身体的变化，也想到景姐姐的美，心头种满了各种各样的梦。
相比于陶陶的郁闷补习来说，韩婷则过得很愉快。当然韩婷是一个懂事的孩子，作为女生，谁不爱美呢？
但她知道，学舞也只是为了锻炼身体，陶冶情操，景姐姐并不在意她舞蹈学得怎么样，因为出发点就是为了照顾陶陶。她的重点必须是那些文化课。
这样，回到家里后，韩婷就抽空赶紧做自己的暑假作业。这样一来，她反而觉得挺好。在学校里就权当玩耍，而在家里才是真正地学习。
这天晚上，吃完晚饭后，陶陶牵着杰克遛弯去了。
裴天临又开着他的比亚迪出去了。景瑟觉得有些无聊，就来到韩婷的房间，看韩婷暑假作业做得怎么样了。
韩婷拿出学校发的暑假作业，语文、数学、英语一门一门地翻看。这几门课程，除了几道不会做的没做以外，其它的全部都做完了。
景瑟尽着自己的力量，将这几道韩婷不会做的试题，给韩婷慢慢地讲解，直到她听懂了，并将这些试题一一作了出来。
景瑟又翻了一下其他课程的暑假作业，见韩婷都做的差不多了，自己也不由得感慨道：“现在的作业还是真多啊。”
韩婷问：“姐姐，你们念书的时候有暑假作业吗？”
“有啊，怎么没有，只是好像没有你们这么多。”
韩婷有些迷惑。
景瑟说：“再有十来天就开学了，你暑假作业做完以后可以看一下下学期八年级要学的内容，这样就可以做到心中有数，也算学习前的预习。”
“嗯。可是我没有下学期的书啊。”
“那还不简单，我找人借两本不就行了，或者在网上买。”
“借上就行了，因为到时候学校又要发免费课本，买上就浪费了。”
听韩婷这么说，景瑟心里很感动，知道这是一个懂事的孩子。就拉过韩婷的手，将她揽在自己怀中说：“婷婷，你这些日子舞蹈学的怎么样？”
“还行。”
“喜欢吗？”
“喜欢。”
“喜欢的话每个假期我就送你去学舞蹈，但前提是你的文化课每门成绩都要好。”
“嗯。”听景瑟这么说，韩婷开心极了。从景瑟的话语中，韩婷体会到了严格要求之中的关爱。
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