第十三节电子琴
这几年的光景，技校已经大不如从前，就业形势所迫，这些学生们不得不努力的学习，争取分配到好的单位，但是，去读技校的孩子越来越少，因为他们的家长意识到，只有学历才是未来的入场券。生源的减少，导致收入的减少，很多老师都在自谋出路，或者去别的单位工作，大院里热闹也随之减少。有的老师利用课余时间，为孩子们开了特长班，这应该是最早的特长班了吧，这群孩子没想到的是，以后各种的培训班都在等着他们，随着经济条件越来越好，他们的父母也愿意在孩子们的身上投资，即使没有一项特长跟随孩子们的一生，也在孩子们最应该学习的时候没有只是傻傻的玩。
电子琴，就是这一群孩子的第一个特长班。大院孩子的父母，斥巨资为孩子们统一购买了雅马哈电子琴，当然还有琴架。电子琴也算是新鲜事物了，家长们的本意是不让自己的孩子无所事事的过着，学点东西能记住一点是一点，总比全部玩了强。
在教学楼的一楼教室里，兴趣班就开班了，把技校学生们的桌子板凳挪到最靠窗的位置，教室里放不开就干脆放到教室门外的过道上，尽量把琴架在吊扇的下边，这样炎炎夏日才能有些许的凉意。在教室不仅排排坐着孩子们，还整整齐齐的坐着孩子们的家长，当时孩子们都以为是监督学习的，后来孩子们才知道，家长也在学习，因为这些东西对于七零后的家长来说，在他们小时候就不可能想象得到，虽然过了学习的最好年龄，但是能弹出简单的旋律也足以弥补他们童年的遗憾。
第一节课就是识谱，不得不说，孩子小但是学习能力很强，领悟性也很好，老师就讲了一遍，大部分孩子都已经掌握了，更何况还有家长的监督和培训，家长学会了就在教孩子，可能每个孩子们只要是学东西都怕被提问吧，或者说是不肯主动回答问题，老师就想了个大招，临吃午饭要下课的时候，一个一个考，谁考过谁就走，每个人都有准备时间，谁觉得准备好了可以先行应试，可能是张成上课比较投入吧，第一个举手要考试，老师示意做到最前边的电子琴旁，开始出题了：“啦西，咪。。。。”就这样一个个音符出现了，只见张成在键盘上寻找着，虽说寻找的时间长了些，好在都没有错，果不其然，张成第一个顺利的经过了考试，笑嘻嘻的出了教室，不过没有回家，而是在门口等待他的小伙伴们。
一个一个的孩子，陆陆续续出来了，当然也有不是一次通过的，好在都挺聪明，基本不会再犯第二次错。
总归是自己大院的家长办的班，哪有什么固定的时间，再说本身就炎热的夏天，下午课的时间自然是可以晚点。
下午近三点，孩子们陆陆续续都来了，后边跟着家长们，都是统一的姿势抱着满满一杯的绿豆汤，很显然家长们是不愿意孩子喝饮料的，当然放到现在的家长也不会让孩子喝饮料，毕竟都是添加剂吗。下午就要增加难度了，学习啄木鸟这首曲子，一下午能把这首旋律背下来，并弹出来，对孩子们来说太难了，在张成记忆中，自己最厉害的时候是能独立完成敢问路在何方。课间休息了，得找一个个好玩的项目，老师灵机一动想了个游戏“摸高”，老师手里拿着一个杆子，男孩子一个接一个的跳起来，看谁能摸到杆子，然后老师逐步的抬高胳膊，增加难度，就这样现在看起来无聊乏味的游戏，孩子们竟玩的不亦乐乎。
即使在这孩子们没有把电子琴发展成以后得强项，起码在以后生活中多了一项不是强项的技能，即使是多年以后把所有的曲调都忘得一干二净，但是识谱的技能还在。